20世纪初我国学前教育上学习模仿日本.20世纪20年代引进杜威的实用主义思想并进行本土化实验,体现了学前教育对文化的

• A、传承功能
  
  

• B、交流功能
  
  

• C、衔接功能
  
  

• D、创新功能
  
  

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，”教师要根据本 《纲要》 ,从本地，本园的条件出发结合本班幼儿实际情况,制定切实可行的工作计划并灵活执行”,说明实施幼儿园教育活动方案要注意

• A、主体性
  
  

• B、全面性
  
  

• C、整合性
  
  

• D、灵活性
  
  

简述蒙台梭利的教学思想。